Premios literarios

Felicitamos enormemente a las tres alumnas de la NES que obtuvieron premios en el Concurso de escritura del colegio Mariano Acosta de Quilmes.

Primer año:

3º Premio: Sol Folgarait, Categoría 2 "Narrativa".

Cuarto año:

2º Premio: Camila Basso, categoría 3 "Lírica".

Quinto año:

1º Premio: Abril Zabala categoría 4 "Lírica".

Próximamente publicaremos los textos ganadores.

¡Gracias a todxs por su participación!

Para practicar el uso de pronombres relativos...

Para resolver los problemas siguientes, copiar y pegar en Word.

1. Elegir el pronombre relativo correcto:

Este es el libro  quien la cual que  estoy leyendo.

Admiro mucho a  quien quienes que  trabajan voluntariamente para ayudar a los demás.

Este es el plató en  el cual quien el que  se rodó la película de Almodóvar.

Marta,  cuya cuyo de la cual  hermano vive en Chile, se va a mudar allí pronto.

Los niños,  los cuales las que quien  jugaban en la calle, no vieron el accidente.

2. Indicar en las oraciones anteriores con azul los verbos principales y con rojo, los secundarios.

3. Escribir el pronombre relativo correspondiente. En algunos casos habrá más de una respuesta correcta.

Hablaron de temas  conozco muy bien.

Mis primas,  no son muy simpáticas, no vendrán a nuestra fiesta.

Ahí está la tienda  compro verduras ecológicas.

Ese es el chico  vi en el concierto.

Hace tiempo que no sé nada de ella,  me preocupa mucho.

Isabel Coixet,  películas me encantan, es una directora de cine española.

4. Escribir el pronombre relativo adecuado con la preposición sugerida.

Los lápices (con)  dibujo son muy caros.

Me olvidé (de)  te quería decir.

El país (a)  voy a viajar es muy peligroso.

Las personas (para)  trabaja son muy amables.

Los afectados por la crisis, (entre)  me encuentro, ya son millones.

El nuevo compañero de piso, (de)  no sé mucho, ha traído ya sus muebles.

5. Señalar en las oraciones de 3 y 4 con azul los verbos principales y con rojo, los secundarios.

(Extraído y adaptado de https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/pronombres-y-determinantes/pronombres-relativos/ejercicios)

El cuento y la historieta

Los alumnos y las alumnas de Tercer año trabajaron con la producción de historietas a partir de dos narraciones relacionadas con el mar y con los barcos: El viejo y el mar de Ernest Hemingway y "Las luces del puerto de Waal wijk vistas desde el otro lado del mar" de Angélica Gorodischer.

El viejo y el mar

"Todo en él era viejo, salvo sus ojos; y estos tenían el color mismo del mar y eran alegres e invictos.
–Santiago –le dijo el muchacho trepando por la orilla desde donde quedaba varado el bote–. Yo podría volver con usted. Hemos hecho algún dinero. 
El viejo había enseñado al muchacho a pescar y el muchacho le tenía cariño.
–No –dijo el viejo–. Tu sales en un bote que tiene buena suerte. Sigue con ellos. 
–Pero recuerde que una vez llevaba ochenta y siete días sin pescar nada y luego cogimos peces grandes todos los días durante tres semanas.
–Lo recuerdo –dijo el viejo–. Y yo sé que no me dejaste porque hubieses perdido la esperanza. 
–Fue papá quien me obligó. Soy al fin chiquillo y tengo que obedecerle. 
–Lo sé –dijo el viejo–. Es completamente normal. 
–Papá no tiene mucha fe. 
–No. Pero nosotros, sí, ¿verdad? 
–Sí –dijo el muchacho–. ¿Me permite brindarle una cerveza en la Terraza? Luego llevaremos las cosas a casa. 
–¿Por que no? –dijo el viejo–. Entre pescadores."

Julia Fazio, Belén Migale, Lucía Delgado, Agustina Scorticati:

Malena Aversano, Bruno Fazio, Gregorio Pérez Lombán, Guido Schettini, Francisco Schwarz:

Olivia Mange:

Tobías Fontana, Catalina Gamero, Rocío Pedernera, Renata Suffia:

Las luces del puerto de Waalwijk vistas desde el otro lado del mar:

"Una de las doncellas despiadadas como dogaresas y doradas como duraznos vernales se paró una tarde en el muelle y  mirando el barco fantasma se preguntó por el nombre verdadero. Su acompañante le dijo algo y ella sonrió. Y en ese momento el barco, como otras veces, empezó a incendiarse. De la sentina se alzó una llama alta y esbelta, y otra después, no tan esbelta pero más alta, y otra y otras, y la doncella gritó. Su acompañante, que era un perfecto caballero, trató de calmarla lleno de aes y de íes que cantaban en medio de las palabras. Así que ella corrió, descalza, y corrió y subió al barco fantasma corriendo para socorrer al que clamaba. Le brillaban los ojos mientras corría, y apenas sentía las piedras bajo las plantas de los pies. Como el acompañante de la doncella era, además de un perfecto caballero, un idiota, solo atinó a llamar a la policía."

Camila Carrara, Mayra Pagano, Sol Rodríguez, Ana Torres:

Ignacio Burruchaga, Franco Gatto Paz, Indiana Pfisterer, Magalí Santágata:

Guillermina Capobianco, Ramiro Carnecky, Facundo Fernández, Valentina Novo:

Repaso de oración simple y oración compuesta

Algunas cosas que deben tenerse en cuenta a la hora de analizar oraciones:

Las oraciones pueden ser bimembres y unimembres. Las primeras tienen dos miembros interdependientes: sujeto y predicado. Las segundas no pueden dividirse, por eso son unimembres (un solo miembro)

Oraciones unimembres:

Con verbo:
Climáticos: Llover, nevar, relampaguear, tronar, etc.
Ejemplo: Llovió toda la noche de ayer.
Verbo haber (impersonal: sólo en tercera persona del singular)
Ejemplos: Hay muchas galletitas en la alacena.
                 Hubo mucha gente en Plaza de Mayo
Verbos "ser" y "hacer" cuando indican tiempo.
Ejemplo: Es temprano para salir.
                Hace mucho calor en esta zona.
Sin verbo:
Construcción sustantiva: El alma al diablo.
Construcción adjetiva: Muy inteligente.
Construcción adverbial: Muy atentamente.
Construcción verboidal: Honrar la vida.
Interjecciones: ¡Ay!
etc.

Oraciones bimembres:

1. El análisis sintáctico es un análisis estructural, por lo tanto, hay diferentes niveles de análisis.

a) En el primer nivel analizamos SUJETO y PREDICADO (Oración Bimembre: OB).

El SUJETO puede ser expreso (SE) o tácito (ST) según esté expresado o no y puede ser simple (SES) o compuesto (SEC), según tenga uno o más núcleos. Del mismo modo, el PREDICADO VERBAL puede ser simple (PVS) o compuesto (PVC) según tenga uno o más núcleos 

b) En el segundo nivel, analizamos los MODIFICADORES de los núcleos del sujeto y del predicado. Recordar que el núcleo del sujeto es casi siempre un sustantivo (puede ser también un pronombre) y el núcleo del predicado verbal es siempre un verbo conjugado, es decir, un verbo que da información de persona, número, tiempo y modo.

c) En el tercer nivel, se analizan por dentro esos modificadores según sean construcciones sustantivas o construcciones de preposición más término:

2. Los modificadores del núcleo del sujeto son:
a) Modificador directo (MD): Es siempre un artículo o un adjetivo y coincide en género y número con el núcleo sustantivo.
b) Modificador indirecto (MI): Está encabezado por una preposición (NS) más un sustantivo o una construcción sustantiva (Término: T).
c) Aposición (Apos): Es una aclaración del núcleo del sujeto y puede intercambiarse con él sin que cambie el sentido de la frase. Es siempre un sustantivo o una construcción sustantiva.
d) Construcción comparativa: Está encabezada por "como" (nexo comparativo: NComp.) seguido de un sustantivo o una construcción sustantiva (Término: T).

3. Los modificadores del verbo núcleo (VN) son:
1) Objeto directo (OD):
¿Cómo lo reconocemos? : Preguntamos: ¿Qué + verbo + sujeto? ¿Qué trajo Camila, la amiga de Pedro?
(Recordar que las preguntas pueden llevarnos a confusiones, por eso es necesario realizar las pruebas)
Pruebas: 1- Reemplazamos por "lo", "los", "la", "las"
               2- Pasamos a voz pasiva: El OD en la voz pasiva cumple la función de sujeto      
Ejemplos:
Camila, la amiga de Pedro, los trajo.
Caramelos fueron traídos para sus compañeros por Camila, la amiga de Pedro, el día de su cumpleaños.
NOTA: Cuando el OD es un elemento se forma con un sustantivo o una construcción sustantiva (Ej: Caramelos). En cambio, cuando es una persona o un animal u objeto personificado se forma con la preposición "a" + sustantivo o construcción sustantiva (Ej: Quiero a mi hijo: Lo quiero)
2) Objeto indirecto (OI)
¿Cómo lo reconocemos?: Preguntamos: ¿A/ para quién + verbo + OD + Sujeto?: ¿Para quién trajo caramelos Camila, la amiga de Pedro?
Prueba: Reemplazo por "le" o "les"
Ejemplo: Camila, la amiga de Pedro, les trajo caramelos.
NOTA: El OI sólo puede estar encabezado por las preposiciones "a" o "para".
3) Circunstanciales: Indican las circunstancias en las que se realiza la acción.
¿Cómo los reconozco? Preguntamos:
¿Cuándo + verbo? Circunstancial de Tiempo (CT)
¿Cómo + verbo? Circunstancial de Modo (CM)
¿Dónde + verbo? Circunstancial de Lugar (CL)
¿Por qué + verbo? Circunstancial de Causa (CC)
¿Con qué + verbo? Circunstancial de Instrumento (C Inst.)

¿Con quién + verbo? Circunstancial de Compañía (C Comp.)
¿Para qué + verbo? Circunstancial de fin (CF)

¿Acerca de qué + verbo? Circunstancial de Tema (C Tema)

Otros: Circunstancial de afirmación (C.Af), de negación (C Neg) y de duda (C duda)

Los circunstanciales pueden ser:

a) Adverbios: Comió atropelladamente (CM)

b) Construcciones de preposición + término: Vino con Carlos (C  Comp)

c) Construcciones sustantivas: Volvió una noche (CT)

4) Complemento agente (C.ag.): Sólo aparece en la voz pasiva siempre encabezado por "por". Es el sujeto de la voz activa:

Ejemplo: "Caramelos fueron traídos para sus compañeros por Camila, la amiga de Pedro, el día de su cumpleaños."

5) Predicativo sujetivo (PS): Es la única función que modifica al núcleo del sujeto y al núcleo verbal a la vez. Cuando aparece con verbos copulativos (ser, estar, parecer, semejar, yacer, quedar, etc.) es obligatorio (PSO). Cuando aparece con cualquiera de los otros verbos es no obligatorio (PSO)
Ejemplos:
María es linda ("linda" es PSO porque aparece "es" que deriva del verbo "ser" que es copulativo)
Gerardo viene cansado ("cansado" es un PSO porque aparece con un verbo no copulativo (venir))

Cuando el PS es un adjetivo coincide en género y número con el núcleo del sujeto.
Nota: No confundir el PS con un circunstancial de modo. Un adjetivo jamás puede cumplir la función de circunstancial.
Recordar:

• El sujeto puede estar al principio, en el medio o al final y coincide siempre en número y persona con el núcleo del predicado verbal. Ejemplo: "El perro corre": "El perro"= Él (tercera persona del singular); "corre": la desinencia verbal "e" indica tercera persona del singular.
• Nunca el sujeto empieza con preposición ni el núcleo del sujeto está precedido por una preposición.
• Sólo puede haber un OD y un OI por verbo. Sólo aparece dos veces cuando están reduplicados por los pronombres correspondientes:

Ejemplo: Lo quiero a mi hijo

                Les trajo caramelos a sus compañeros

• Para pasar el verbo de voz activa a voz pasiva debo colocar el verbo "ser" en el mismo tiempo verbal que está el verbo en voz activa + el participio de ese mismo verbo.

compro/ pido = es comprado/ es pedido (presente)
compraba/ pedía = eran comprados/ eran pedidos (pretérito imperfecto)
compró/ pidió= fue comprado/ fueron pedidos (pretérito perfecto simple)
comprará/ pedirá= será comprado/ será pedido (futuro simple)
había comprado/ había pedido= había sido comprado/ había sido pedido (pret. pluscuamperfecto)
compraría/ pediría= sería comprado/ sería pedido (condicional simple)
Etc...
Recordar que el verbo "ser" en la voz pasiva debe concordar en  número y persona con el sujeto.
Ejemplo: María compró muchos libros
            Muchos libros fueron comprados por María: "fueron" está en tercera persona del plural, al igual que "muchos libros".

La oración compuesta coordinada (OCC)

Son oraciones compuestas por dos o más proposiciones relacionadas entre sí por un nexo coordinante.
Los nexos coordinantes unen elementos del mismo nivel sintáctico y pueden ser:
Copulativos: y, e, ni
Disyuntivos: o, u
Adversativos: pero, no obstante, sin embargo,...
Consecutivos: por eso, por lo tanto, así que, en consecuencia...
Ejemplos:
Juan y María: une dos sustantivos.
Bella pero tonta: une dos adjetivos.
Rabiosa e irremediablemente: une dos adverbios.
Estudia, por eso da bien las materias: une dos verbos.
[(Esperanza baila) sin embargo (Pedro está triste)]: Une dos proposiciones.
Las proposiciones tienen unidad de sentido pero no unidad sintáctica ni tónica y la diferencio de una oración simple con predicado verbal compuesto porque en las OCC cada verbo tiene su sujeto.
Ejemplo:
[Mónica corre y salta]: Oración bimembre simple: "Mónica" (sujeto);  "corre y salta" (Predicado verbal compuesto)
[(Mónica corre) y (Julieta salta)]: Oración compuesta coordinada: "Mónica" es el sujeto de "corre" y "Julieta", el de "salta".
Repasen que se vienen las complejas...

¡Ni una menos!

Los Simpson y El señor de las moscas...

Para reírnos un poco, una parodia de la famosa serie de Matt Groening de la  novela que leímos en clase, El señor de las moscas de William Golding.
Seguramente ya la vieron, pero está bueno volver a mirarla después de haber leído el original. Que lo disfruten:

Para pensar y comentar:

1. ¡Cuáles son las similitudes y diferencias entre la novela y la serie? (las causas del accidente, personajes, conflictos centrales, el papel de la Bestia o el Monstruo,...)
2. En la novela, William Golding da indicios de que acaba de terminar la Segunda Guerra Mundial y podemos leer la guerra de los niños como una alegoría de la guerra de los adultos. ¿Qué hecho de la realidad política toma Matt Groening en la serie?
3. ¿Qué estrategias típicas del humor pueden reconocer en la serie?

Crónicas humorísticas

Los alumnos y las alumnas de Tercer año escribieron crónicas humorísticas a partir de la siguiente consigna: 

"Escriba una crónica periodística con tono humorístico de alrededor de 500 palabras. Tenga en cuenta las siguientes sugerencias:

Elija UNO entre los siguientes hechos posibles:

1. “A la bellísima actriz X (asígnele un nombre), cuando estaba bajando de su limusina se le enganchó el vestido y quedó prácticamente desnuda frente a las cámaras.”

2. “La sra. X (asígnele un nombre) le hizo juicio a su vecino Y (asígnele un nombre) porque le rompió el balcón cuando quiso agasajarla con una canción con mariachis”

3. “X (asígnele un nombre), el director de la empresa Y (asígnele un nombre) dio una conferencia de prensa durante la cual, tras una pregunta crucial, se le escapó una flatulencia sonora que desencadenó el final del encuentro.”

Recordar:

Ubique espacial y temporalmente el suceso.

Utilice testimonios de testigos y apele a los procedimientos literarios clásicos.

Recuerde el uso de los recursos humorísticos.

Entre las crónicas presentadas, hemos elegido tres (una para cada situación) para compartir con el grupo. Que las disfruten:

Para la opción 1, hemos elegido la crónica de Valentina:

Polémica elección de atuendo, amenaza su carrera de actriz.

"Genoveva Versalles al natural"

 Por Valentina Novo

Es normal que en la alfombra roja quieran llamar la atención, aparecer en las mejores fotos y tener la mayor cantidad de entrevistas, pero suponemos que este no fue el caso.

Todos estaban expectantes a la llegada de la limusina de Genoveva Versalles, la protagonista de la película más nominada. El hecho que será recordado por siempre en el mundo de Hollywood y que querrá ser olvidado por muchos. Sucedió en la gala de premios Osvald. Genoveva bajó espléndida con su vestido Chunel, peinada y maquillada para la ocasión. Pero la cola del vestido decidió quedarse adentro. Fue entonces cuando su acompañante cerró la puerta y la bellísima actriz quedó en ropa interior frente a las miles de cámaras.

Muchos periodistas afirman que lo tomó con calma y comenzó a reír, pero otros opinan que es el fin de su carrera. ¡Un tropezón no es caída, Geno!

Para su suerte, Versalles, es modelo de trajes de baños en Alaska, así que está acostumbrado a mostrar su cuerpo. Además tiene cientos de admiradores que la apoyan. ¡Está en la cresta de la ola y sus fans llevan su tabla!  

El lado B de Hollywood

El lugar de los sueños, donde todo es color de rosas, resulto ser color negro para la actriz. Las fotos del incidente en la alfombra roja fueron publicadas y viajaron por toda la ciudad. Muchísimos comentarios que la insultan y la juzgan le llegaron a Genoveva. La pobre mujer, avergonzada por la situación, salio a defenderse por su cuenta de Twitti. Pero estos decidieron cerrarle la cuenta.

Otros malintencionados dicen que, antes de llegar, Genoveva fue avisada de que otra artista lucía el mismo atuendo y por eso, decidió quitárselo. Mejor sola que mal acompañada, ¿no?

Fans al ataque

Nunca es conveniente meterse con la pasión de una persona y menos si se trata de adolescentes. Alrededor de 14.000 personas se reunieron en ropa interior en el parque principal, para defender la situación de su ídola.

Finalmente, le devolvieron su cuenta de Twitti a Versalles y ella pudo poner en claro lo sucedido. También agradeció a sus seguidores por el gran gesto hacia ella y avisó que la próxima gala asistirá en jeans y a caballo.

Para la opción 2, hemos elegido la crónica de Mayra:

Es denunciado por romperle balcón a su vecina al querer conquistarla con una canción de mariachis

MARIACHIS PRESENCIARON TODO LO OCURRIDO

El día 14 de febrero en Avenida 9 de Julio y Bartolomé Mitre, ocurrió un hecho completamente insólito que dejó a los protagonistas y a aquellos que lo presenciaron, sorprendidos.

Este hecho se produjo a la noche, alrededor de las 10:00, cuando nuestro protagonista, el señor Damián González, de unos 40 años, se acercó al balcón de su vecina la señora Adriana Vázquez, en un intento de agasajarla con un truco cliché (pero no por eso menos efectivo): una canción con mariachis. Lo que no sabía el pobre hombre es que, por más buena intención que tuviera, lo que iba a hacer era algo que luego movilizaría a bomberos y policías, y arruinaría por completo su plan. 

Imagen del balcón antes de ser destrozado

Los mariachis testificaron lo que vieron y, después del accidente, uno de ellos agregó: "Cuando sacaron a la señora de los escombros, se podía ver que estaba inundada de ira, fuera de sí. Luego de que la revisaron para ver si estaba bien, empezó a gritarle a Damián como si estuviera poseída. Por una parte, no la culpo, pero creo que podría haber reaccionado un poco mejor, de manera menos brusca" dijo. Otro añadió: "El pobre hombre no sabía qué hacer, era imposible calmarla y él todavía estaba confuso por el golpe de la caída, terminó entrando en pánico y desmayándose".
Momentos antes, todo parecía ir de maravilla. Al llegar al balcón de su amada, llamó su atención golpeando la ventana con un objeto que no la rompiera. Cuando ella salió, los mariachis empezaron a tocar con energía y alegremente, y, mientras estos tocaban, Damián intentó subir al balcón para poder hablar con su amada. El problema fue que quiso llevarse con él un instrumento de los mariachis para poder tocar algo para Adriana personalmente una vez arriba. Horrible decisión: la suma de sus movimientos bruscos y la fragilidad del balcón, que ya estaba un poco arruinado por los años, hizo que este se derrumbara llevándose con él a Damián y a Adriana. Con suerte para los dos, o tal vez no tanta para Damián, los mariachis, que habían presenciado todo lo ocurrido, llamaron a los bomberos y a la policía. Al llegar, sacaron a la "pareja" de los escombros que no tenían ninguna herida grave, pero Adriana estaba completamente furiosa y preparada para descargarse con Damián de la peor manera.

 Al otro día, Adriana denunció al pobre señor por irrupción en su morada y daños graves. Después de ser juzgado por la autoridad, se llegó al acuerdo de que debía pagar $20.000 por los daños. Al pobre señor no le quedó más remedio que pagar y disculparse como era debido. Y, por supuesto, se rindió completamente con lo de conquistar a Adriana, por lo que quedó, no solo con menos plata, sino también muy solo y con el corazón roto.

Finalmente, para la tercera opción, elegimos la crónica de Facundo:

DIRECTOR DE LA G.N.C.  REALIZA UN ESCAPE CASI PERFECTO

PEQUEÑO GRAN INCIDENTE EN EL BARRIO DE FLORES

Facundo Fernández Martucci

Los medios de prensa y todo aquel que haya asistido a la conferencia que dio Gáston Peduzzi (director de la G.N.C. del barrio de Flores) en el día de ayer, han quedado obnubilados, no por su discurso, sino por una fuga en plena oratoria.

"El nuevo gasómetro" Club Atlético San Lorenzo de Almagro

El conocido club de fútbol argentino, San Lorenzo de Almagro, le cedió a Peduzzi el “Nuevo Gasómetro”, su estadio, para dar una pequeña conferencia, tras finalizar el encuentro entre el club local y los “Gasoleros” (Club Atlético Temperley). La reunión se llevó a cabo allí, debido a la evacuación del edificio de la G.N.C. por un escape de gas.

La conferencia fue sobre la importancia del gas comprimido, el cuidado del planeta y para concientizar a la gente de por qué conviene usar este gas antes que otro tipo de combustible.

 Había transcurrido apenas la mitad de la plática y el Director lo estaba haciendo muy bien: respondía con firmeza y seguridad cada pregunta, parecía que iba a lograr que todo el mundo comenzara a usar el gas como combustible. Nada ni nadie podía detenerlo, era como una bala en pleno vuelo, ya que parecía imposible cambiar su destino y su trayectoria.

Todo fluía según lo planeado. Hasta que sin tenerlo previsto, el director Gáston Peduzzi hizo una demostración espontánea de cómo actúa el gas comprimido en el ser humano. Tras inclinarse para buscar un puntero láser en un cajón a sus espaldas para marcar unas ideas en la pantalla gigante, dejó la parte posterior de su pantalón, color caqui, frente a los diversos micrófonos. Fue entonces cuando un acto involuntario dejó atrás el cuerpo del Director para poder llegar así, a los oídos de la gente. 

Tan poderosa fue la fuga, que el estadio entero tembló en un abrumador silencio, cuando las personas ya habían evacuado el recinto por miedo a un derrumbe, permanecían las réplicas. La tremenda vergüenza del Director, hizo que éste pusiera fin a la charla, posponiéndola por tiempo indefinido.

 “Mi esposa, mis hijos y yo, solo queríamos asistir a la charla sobre la G.N.C. de Flores, sin embargo, con tremendo inconveniente, nos vimos obligados a salir del estadio. No esperábamos algo así” dijo uno de los presentes. “Fue un momento espeluznante, deberían comprobar la seguridad de la cancha, ya que lo vivido fue muy grave. Agradezco que solo haya sido un temblor y que ninguno de los presentes hayamos sufrido algún tipo de daño”, observó otro. 

Con estas palabras, nos hemos dado cuenta de que el público presente sintió un verdadero temblor, pero no se percató de la flatulencia de Gáston. Por desgracia, el director Peduzzi no advirtió esto y, cuando logró recuperarse, pidió disculpas por las redes sociales y agregó: “…a todos nos puede pasar algo así”.

 La gente aún sigue confundida en una ventosa nube de gases.